이종철
이종철 · 전문 에끄리뱅
2024/04/17
철학 공부의 한계
내가 철학을 공부하면서 아쉽게 생각하는 점들이 몇 가지 있다. 먼저 내가 철학 공부를 하던 80년대 초반에는 주로 특정 철학자들, 이를테면 칸트니 헤겔이니 하이데거니 하는 특정 철학자들을 중심으로 파고 들었다. 철학이 무엇이고, 왜 문제가 되고, 철학적 문제들이 어떤 것인지 보다는 그저 특정 철학자들의 성채로 들어가서 죽어라고 그것을 알려고 했다. 그러다 보니 특정 철학자들에 대해서는 전문적인 지식을 쌓아도 그들이 갖고 있는 문제 의식의 시대 연관이나 철학사적인 보편적 연관을 이해하는데 어려움이 있었다. 게다가 특정 철학자에만 매달리다 보니 그 철학자를 상대화하기 힘들고, 그 철학을 벗어나서 새로운 사유를 하기도 쉽지 않았다. 막말로 지 에미 에비도 아닌데 이렇게 매달려야 되는 이유를 알 수가 없다. 좀 더 넓은 세상을 일찍 부터 경험을 했다고 하면 그것을 쉽게 상대화할 수 있었을 터인데 그렇지 못한 것이 아쉽다. 80년대에 많이 읽힌 헤겔과 마르크스를 여전히 신주단지 모시듯 ...
박성훈
박성훈 · M.메를로퐁티 전공한 ‘배부른철학자’
2024/04/17
‘철학 공부의 한계’와 ‘철학’
사상/철학/역사+4
이종철 교수님의 글을 읽고.

학부 때 철학을 전공하지는 않았지만 대학원 과정 때 선수과목으로 수업을 들었습니다. 학부과정에서는 여전히 특정 철학자들 중심으로 혹은 철학사적 지식을 배우는 것 같습니다. 그럼에도 철학과 수업의 특징은 모든 과제나 시험이 논술형이라는 점에 특징을 들 수 있을거 같습니다.

대학원 코스웍에는 이제 특정 철학자 중 굵직한 철학자를 붙잡고 연구합니다. 물론 동서양, 고중세 ,근현대를 아우르는 다양한 과목을 수강하는 가운데, 학술논문 형식으로 텀페이퍼를 작성해야 할때는 해당 수업에서 볼 수 있는 철학자 혹은 철학에서 창의성을 발휘하여 지식을 생산하는 것을 연습을 합니다.

즉, 토대가 되는 기존 철학자가 없이는 창의력이 나오기 힘든 것 같습니다. 인지행동주의적 관점에서는 인간과 동물의 차이...
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박성훈
박성훈
M.메를로퐁티 전공한 ‘배부른철학자’
철학과 석사 수료, 철학 크리에이터. “나는 몸이다.” 몸이란 무엇일까? 심장, 뇌, 사지를 모두 포함하고 있는 ‘나’이다. ‘나’는 내 앞에 주어져있는 삶을 그저 체험한다. 체험한 삶은 내게 의미가 된다. 나는 삶을 향해 열려있기에 L’être au monde이다.
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