제가 생각하기에 학교에서는 디지털 리터러시를 목적으로 두고 있어서 단순히 툴을 기능적으로 사용하는 것보다는 스스로 원하는 것을 찾아서 만들고 생산할 수 있는 능력을 길러주려고 하는 것 같아요. 그 맥락 안에서 인공지능 관련 수업에 이런저런 프로그램을 많이 사용하더라고요. 애들도 재미있어 하는 것 같고요!
제가 생각하기에 학교에서는 디지털 리터러시를 목적으로 두고 있어서 단순히 툴을 기능적으로 사용하는 것보다는 스스로 원하는 것을 찾아서 만들고 생산할 수 있는 능력을 길러주려고 하는 것 같아요. 그 맥락 안에서 인공지능 관련 수업에 이런저런 프로그램을 많이 사용하더라고요. 애들도 재미있어 하는 것 같고요!
와 요즘 학교는 제가 다니던 때와는 전혀 다르겠다는 생각이 드는데요..! 디지털 리터러시와, 인공지능 관련수업이라니. 대한민국. 역시 빠르다는 생각이 듭니다..ㅎㅎ
제가 생각하기에 학교에서는 디지털 리터러시를 목적으로 두고 있어서 단순히 툴을 기능적으로 사용하는 것보다는 스스로 원하는 것을 찾아서 만들고 생산할 수 있는 능력을 길러주려고 하는 것 같아요. 그 맥락 안에서 인공지능 관련 수업에 이런저런 프로그램을 많이 사용하더라고요. 애들도 재미있어 하는 것 같고요!
와우! 초등학교 5학년에 인공지능을 접하는 세대군요ㅎㅎ 아이들이 인공지능이라는 툴로 어떤 상상의 나래를 펼칠 수 있을지 너무 기대되는데요!
와 요즘 학교는 제가 다니던 때와는 전혀 다르겠다는 생각이 드는데요..! 디지털 리터러시와, 인공지능 관련수업이라니. 대한민국. 역시 빠르다는 생각이 듭니다..ㅎㅎ
와우! 초등학교 5학년에 인공지능을 접하는 세대군요ㅎㅎ 아이들이 인공지능이라는 툴로 어떤 상상의 나래를 펼칠 수 있을지 너무 기대되는데요!
제가 생각하기에 학교에서는 디지털 리터러시를 목적으로 두고 있어서 단순히 툴을 기능적으로 사용하는 것보다는 스스로 원하는 것을 찾아서 만들고 생산할 수 있는 능력을 길러주려고 하는 것 같아요. 그 맥락 안에서 인공지능 관련 수업에 이런저런 프로그램을 많이 사용하더라고요. 애들도 재미있어 하는 것 같고요!