전편에 이어 (3) 패러다임은 비판에서 면책되는 달달한 기간이 있다.    패러다임이 얻어진 후 이루어지는 과학 활동을 정상과학이라고 한다. 과학자들은 패러다임이 열어 놓은 문제들을 풀고 더 다양한 상황에 패러다임을 적용해보는 연구를 함으로써 패러다임이 커버하는 현상의 범위를 확장하고 이론도 더 정교하게 다듬는다. 그 결과 초기에는 좀 투박하고 약점을 지녔던 패러다임이 시간이 지날수록 더 탄탄하고 강력한 이론체계로 발전한다. 이 모든 과정에서 과학자들은 위에서 설명했듯이 패러다임이 보여준 방법, 가정, 모형 등을 사용해서 패러다임이 보여주었던 해답과 비슷한 수준의 해답을 도출하려고 노력한다.    쿤은 이러한 활동을 퍼즐 풀이에 비유했다. 퍼즐 풀이의 중요한 특징 중 하나는 답이 있다는 것이다. 퍼즐을 푸는 사람은 답이 있다는 것을 전제로 퍼즐을 풀고 답이 잘 안 나오면 자신의 실력이 부족하다고 생각한다. 패러다임 하에서 이루어지는 정상과학도 이와 마찬가지이다. 과학자들은 ...