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<삼국지연의> 속 리더에게 배우다.2. 인상적인 몇가지 장면 - 촉나라 편

위의 콘텐츠에서 이어지는 내용입니다. 2. 인상적인 몇가지 장면 - 촉나라 편 1) 간뇌도지 (肝腦塗地) '간과 뇌수가 땅에 쏟아질 정도로 목숨을 바쳐 충성을 다하겠다'는 조금은 살벌하기까지 한 이 말 역시 원래는 천하를 통일한 한 고조 유방이 낙양을 도읍으로 삼으려 했을 때, 누경이란 사람이 ‘낙양은 유방과 항우의 수많은 전투로 인해 백성들의 간과 뇌수가 쏟아져 흐른 곳’이라고 지적하며 생겨난 말이다. 그러나 <삼국지연의 >에서 조운 자룡이 한 말로 더 유명해지게 되었는데, 그 상황은 다음과 같다. 조조의 군대에게 형주의 백성들과 함께 쫓기던 유비 군은 장판파에서 다시 맞붙게 되었고, 유비와 그 일행들은 겨우 장판교 너머로 몸을 피하는데 성공한다. 하지만 유비의 아들 유선과 미씨 부인을 잃어 버리게 되고, 조자룡은 적진으로 뛰어들어 이들을 구해내지만 미씨 부인은 아들만을 조운에게 맡기고 자결한다. 온갖 위험 속에서 조조의 십만대군을 홀로 돌파한 조운은 ...
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<삼국지연의> 속 리더에게 배우다.2.인상적인 몇가지 장면 - 위나라 편

위의 콘텐츠에서 이어지는 내용입니다. 본격적인 이야기에 들어가기에 앞서 <삼국지연의>를 읽으며 가장 인상 깊었던 몇 가지 장면을 소개하려고 한다. 훨씬 더 재미있게 <삼국지연의>에 접근할 수 있을 것이다. 2. 인상적인 몇가지 장면 - 위나라 편 1) 영교아부천하인, 휴교천하인부아(寧敎我負天下人, 休敎天下人負我) 차라리 내가 세상 사람을 저버릴지 언정, 세상 사람들로 하여금 나를 저버리게 하지 않겠다. 동탁을 암살하는 데에 실패한 조조는 진궁과 함께 달아나던 중 아버지의 친구인 여백사의 집에서 머물다가 그 가족들이 자신을 동탁에게 넘기려 한다는 오해를 하고, 그들의 가족을 모두 죽이게 된다. 하지만 자신이 오해했음을 알고 난 뒤에 다시 도망치던 중 술을 사서 집으로 돌아오는 여백사를 만나게 되는데, 그마저 죽이고 만다. 그때 왜 여백사까지 죽였느냐고 묻는 진궁에게 조조가 한 대답이 바로 이것이다. 이것은 조조 본인의 가치관이 드러난 말로 볼 ...
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<삼국지연의> 속 리더에게 배우다.1. <삼국지연의>란?

1. <삼국지연의>란? 삼국지를 세 번 이상 읽은 사람과는 말을 섞지 말라. 삼국지를 세 번 이상 읽지 않은 사람과는 상대하지 말라. 삼국지를 열 번 이상 읽은 사람과는 논쟁하지 말라 위의 내용은 삼국지에 대해 일반적으로 하는 말들인데, 우선 삼국지를 세 번 이상 읽은 사람과는 한번 대화를 시작하면 계속 끌려다니게 될 것이니 말 자체를 섞지 말라는 것이고, 세번 이상 읽지 않는 사람은 수준이 낮은 사람이니 상대하지 말라는 것이며, 열 번 이상 읽은 사람과는 논쟁을 해 봤자 질 것이 분명함으로 논쟁을 하지 말라는 것이다. 우리가 이처럼 흔히 <삼국지>라고 하는 것은 소설 <삼국지연의>를 일컫는 말이다. 아시아 권에서 오랫 동안 많은 사람들에게 사랑받아 온 작품이기 때문에 <삼국지연의 >에서 유래된 고사성어도 무척이나 많다. 괄목상대 (刮目相對), 난공불락 (難攻不落), 도원결의 (桃園結義), 백미 (白眉), 삼고초려 (三...
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팩트 체크의 중요성.(3) 바른 시각 갖기

위의 글에서 이어지는 내용입니다. 3. 바른 시각 갖기 1) 동전의 가치 동전은 앞면이나 뒷면 한쪽 만으로는 그 가치를 인정받을 수 없습니다. 그림과 숫자가 온전하게 있어야 그 가치를 인정받을 수 있습니다. 우리가 어떤 사건을 바라보는 것도 마찬가지입니다. 누군가가 동전의 한쪽 면만을 보여준다고 해서 그것을 단순하게 받아들여서는 안 됩니다. 가려진 다른 한쪽 면은 어떠한 상태인지를 확인해 보아야 하는 것입니다. 물론, 그것은 우리가 스스로 해야 할 일입니다만 다행스럽게도 우리에게는 다양한 정보를 쉽게 제공해주는 인터넷이 언제나 함께하고 있습니다.즉, 인터넷의 발달로 여러 가지 왜곡되거나 과장되거나 잘못된 정보들이 대규모로 빠르게 확산되기도 하지만, 그것을 확인하고 수정하는 데에도 인터넷이 가장 편리하게 작용할 수 있다는 의미입니다. 2) 다양한 배경지식 숨겨진 다른 한쪽 면을 확인하는 데 필요한 것이 바로 다양한 배경 지식입니다. 인터넷은 다양하고 풍부한 정보를 손...
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팩트 체크의 중요성.(2) 미디어의 거짓말.4

4. 그 밖의 이야기들 (1) 의자왕과 3천궁녀 아름다운 이 땅에 금수강산에 단군 할아버지가 터 잡으시고 홍익인간 뜻으로 나라 세우니 대대손손 훌륭한 인물도 많아 고구려 세운 동명왕 백제 온조왕 알에서 나온 혁거세 만주 벌판 달려라 광개토대왕 신라 장군 이사부 백결선생 떡 방아 삼천 궁녀 의자왕 황산벌의 계백 맞서 싸운 관창 역사는 흐른다                                                                                                          '한국을 빛낸 100명의 위인들' 중 우리에게 무척 유명한 <한국을 빛낸 100명의 위인들>이라는 노래의 가사입니다. 하지만 ‘삼천 궁녀 의자왕’이라는 의자왕에 대한 잘못된 정보를 심어주고 있어서 안타깝습니다. 아무리 역사는 승자를 위해 쓰인다지만 이정도는 거의 날조에 가깝습니다. 우선 가장 기본적으로 삼천 궁녀가 뛰어내렸다는 낙화암의 높...
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팩트 체크의 중요성.(2) 미디어의 거짓말.3

위의 내용에서 이어지는 글입니다. 3. 내가 조선의 국모다! 2000년 대에 들어서면서 드라마는 물론 뮤지컬과 조수미 씨의 뮤직 비디오를 통해 갑자기 영웅이 된 또다른 인물이 있습니다. 바로 “내가 조선의 국모다”를 외쳤다고 전해지는(실제로 그런 말을 한 적은 없다고 합니다) 명성황후입니다. 명성황후를 살펴보기 위해서는 먼저 임오군란을 이해해야 합니다. 임오군란은 1882년(고종 19) 6월에 일어난 구식 군대의 군변으로 당시 조정의 문무백관들은 5년 이상, 구식 군대의 군졸들은 13개월 동안 급료를 받지 못한 상태였습니다. 그런데 13개월 만에 1달치 급료로 준 쌀이 절반 이상 모레가 섞인 것이었고, 이로 인해 구식 군대의 군졸들은 반란을 일으켰지만 청나라의 개입으로 실패한 사건입니다. 이 임오군란의 배경에 바로 명성황후와 그 친족인 민씨 일파가 있었습니다. 흥선대원군이 물러나고 고종이 정권을 잡으면서 덩달아 명성황후와 민씨 일파가 힘을 얻게 되는데, 이들은 ...
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팩트 체크의 중요성.(2) 미디어의 거짓말.2

위의 글에서 이어지는 내용입니다. *(1)편에서도 밝혔던 바와 같이 제가 전해드리는 정보는 독자 여러분들께서 그 진위를 직접 팩트 체크해 보시기를 바랍니다. 저는 이 글에서 이러한 의혹도 있다는 점을 전달해 드리는 것입니다. 2) 김두한은 누구일까? 드라마나 영화를 통해 잘못 알려진 것들 중에 대표적인 것이 바로 ‘장군의 아들 김두한’입니다. 영화 <장군의 아들> 시리즈나 드라마 <야인시대> 등을 통해 많은 사람들은 김좌진 장군의 아들이 김두한이라고 알고 있습니다. 그런데 정말로 김두한은 김좌진 장군의 아들일까요? 이 사실 관계를 확인하기 위해서는 먼저 청산리 전투에서 일본군을 크게 물리친 백야 김좌진 장군의 삶에 대해 먼저 확인해 보아야 할 것입니다. 다음 연보는 백야 김좌진 장군 기념 사업회(kimjwajin.com)에서 발췌한 내용입니다. 이 연보를 통해 우리는 김좌진 장군의 생을 단편적으로 나마 확인할 수 있습니다. 또한, 다음 신...
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팩트 체크의 중요성.(2) 미디어의 거짓말.1

위의 글에서 이어지는 글입니다. 2. 미디어의 거짓말 긴 시간 동안 미디어는 우리에게 크고 작은 거짓말과 과장 혹은 축소를 통해 사실과는 다른 진실을 주입해 왔습니다. 이번 글에서는 가장 대표적인 것 몇 가지를 소개할까 합니다. 1) 과장된 아우슈비츠 수용소의 진실 제2차 세계대전 당시 수많은 유대인들이 독일군에 의해 학살 당했다는 것은 진실입니다. 그리고 영화 <쉰들러 리스트>는 그런 상황을 잘 묘사한 대표적인 작품입니다. 이 영화에서는 당시 독일군들이 아우슈비츠 수용소에서 약 400만 명의 유대인을 학살했다고 기록하고 있습니다. 그러나 이 작품에서 묘사한 아우슈비츠 수용소가 지나치게 과장되었다는 주장도 많습니다. 우선 두산백과에서 검색해 보니 아우슈비츠 수용소에 대하여 다음과 같이 정리할 수 있었습니다. 1940년 4월 27일 수용소 건립 후, 6월 최초의 폴란드 정치범들이 수용되었다. 1941년 대량살해시설로 확대, 1942년부터 대학살 시작되...
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팩트체크의 중요성.(1) 진실과 거짓, 픽션과 논픽션

1. 진실과 거짓, 픽션과 논픽션 ‘정보화 시대’라는 말처럼 우리는 지금 수많은 정보의 홍수에 파묻혀 살고 있습니다. 하지만 문제는 이러한 수많은 정보 중에는 진실이 아닌 것들이 많다는 것입니다. 때로는 목적을 위해 조작되어서, 때로는 단순한 오류로 인해 우리에게 전달되는 정보의 많은 부분들이 거짓인 경우가 많습니다. 이런 것들을 흔히 픽션과 논픽션, 진실과 거짓으로 부르는 데, 진실이란 ‘거짓이 없는 사실’이라는 뜻이며, 거짓이란 ‘사실과 어긋난 것. 또는 사실이 아닌 것을 사실처럼 꾸민 것’을 의미합니다. 또한, 픽션은 ‘인물과 사건의 장면 등이 사실 그대로가 아닌 작가의 상상력으로 창조된 것’을 의미하고, 논픽션은 ‘경험이나 사실을 그대로 나타낸 것으로 날짜, 장소, 인물, 사건 등을 사실대로 기록한 것’을 의미합니다. 따라서 단순한 오류나 확인 부족이라면 진실과 거짓의 범주에 들어갈 것이고, 의도와 목적성이 있다면 픽션과 논픽션의 범주에 들어갈 것입니다. 문제는 이런 잘...
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20% 성장하는 글쓰기 방법.4. 몇가지 표현의 방법

4.몇가지 표현의 방법 앞의 과정을 거쳤다면 이제 비로소 한 편의 완성된 글을 쓸 수 있게 됩니다. 여기서 덧붙여 실제로 글을 쓸 때 사용할 만한 몇 가지 표현 방법을 정리해 드릴 테니 실제 글을 쓸 때 적용해 보시길 바랍니다. 설명: 대상을 쉽게 풀어 그 내용을 진술함 - 정의, 비교와 대조, 분류, 분석, 인용, 예시 등 논술: 문제에 대해 자신의 견해나 주장을 내세우고 뒷받침함 - 명제, 논증과 논거, 추론 등 서사: 시간의 흐름에 따라 행동이나 사건을 나타냄 묘사: 그림을 그리거나 사진을 찍듯이 대상을 형상화 함 - 설명적, 심미적 등 1) 설명의 표현 - 정의: '무엇은 무엇이다'라고 설명하는 것으로, 어려운 낱말이나 어휘, 전문적인 용어 같은 것의 뜻을 풀이하는 방법입니다.예) 언어는 일종의 기호이다. - 비교와 대조: 설명하고자 하는 대상과 성질이 다른 대상을 끌어다가 서로 비교·대조하여 그 특징을 드러냄으로써 독자의 이해를 쉽게 하는 표현 방...
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20% 성장하는 글쓰기 방법.3. 글을 잘 쓰기 위한 방법

위의 글에서 이어지는 내용입니다. 3. 글을 잘 쓰기 위한 방법 1) 좋은 글의 요건 글을 잘 쓰기 위해서는 먼저 어떤 글이 좋은 글인지를 알아야 합니다. 여러 가지 요소가 있겠지만 기본적으로 다음과 같은 조건을 충족시킨다면 좋을 글이라고 할 수가 있습니다. (1) 목적성: 우리가 글을 쓸 때에는 분명한 목적을 갖고 쓰기 마련입니다. 즉, 글에는 주제가 반드시 있어야 한다는 뜻인데, 글쓴이가 드러내고자 하는 주제를 얼마나 충실하게 드러냈는지를 확인해 보면 그 글이 좋은 글인지 아닌지를 확인할 수 있습니다. 가끔 다양한 글을 읽다 보면 처음에는 글을 쓴 목적이 분명해 보였는데 점점 목적을 알 수 없게 된다든지, A라고 여겼던 목적이 뒤에 가서는 B로 느껴진다거나 하는 경우가 있습니다. 이런 글은 잘못 쓴 글이 됩니다. (2) 독창성: 글을 쓰는 사람은 한 명의 창작가가 됩니다. 세상에 없던 하나의 창조물을 만드는 것이기 때문에 사물을 바라보는 자신만의 시각을 지니고 ...
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20% 성장하는 글쓰기 방법.2. 왜 잘써야 할까?

20% 성장하는 글쓰기 방법.1. 맞춤법 파괴와 신조어 등장 https://alook.so/posts/92t5l19 위의 내용에 이어지는 글입니다. (2) 왜 잘써야 할까? 앞의 글에서 맞춤법 파괴와 신조어가 끼치는 나쁜 영향에 대하여 살펴보았습니다. 이번 시간에는 그렇다면 글을 왜 잘써야 하는지에 대한 이야기를 해 보겠습니다. 1) 글이란 무엇일까? 앞에서도 잠깐 이야기했듯이 글이란 그 사람의 생각과 사고, 그리고 인식, 관념 등이 담기는 또다른 인격체입니다. 또한 목적 지향성으로 볼 때 말이나 표현, 행동, 의지 등을 드러내는 의사소통의 수단이기도 합니다. 따라서 글을 잘 쓰는 사람은 다른 사람들과 원활한 의사소통이 가능하고, 글을 잘 쓰지 못하는 사람은 다른 사람들과의 소통이 단절되는 경우가 발생합니다. 2) 글 쓰기의 효과 단순히 다른 사람과의 의사소통이 원활해지기 때문에 글을 잘 써야 하고, 글 쓰기를 연습해야 하는 것은 아닙니다. 글 쓰기를 연습하다 보면 ...
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20% 성장하는 글쓰기 방법.1. 맞춤법 파괴와 신조어 등장

지난 <제4차 산업혁명 시대의 올바른 교육 방향> 다음으로 이번 시간부터는 <20% 성장하는 글쓰기 방법>에 대한 글을 연재할까 합니다. 본 기사문은 '맞춤범 파괴와 신조어의 등장', '왜 잘 써야 할까?', '글을 잘 쓰기 위한 방법', '몇가지 표현 방법' 순으로 연재하도록 하겠습니다. 1. 맞춤법 파괴와 신조어 등장 (1) 맞춤법이 망가지고 있다 컴퓨터가 보급되고, 육필(손으로 직접 쓴 글씨)을 하지 않게 되면서 점점 맞춤법을 등한시하는 경우가 늘어나고 있습니다. 하지만 말은 순간에 하고 지나가지만 글은 한 번 쓰고 나면 오랫동안 남아 있는 경우가 많습니다. 그래서 우리는 글을 쓸 때에 말로 할 때보다 더욱 신경을 쓰고 주의를 기울여야 합니다. 올바르지 않은 맞춤법은 사회 생활을 하면서도 문제가 되지만, 친구 관계나 연인 관계에도 악영향을 미치곤 합니다. 실제로 인터넷에서는 연인의 잘못된 맞춤법 때문에 정이 떨어졌다는 후기가 종종 올라오기도 ...
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제4차 산업혁명 시대의 올바른 교육 방향.(4) 무엇을 가르칠 것인가?(2)
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제4차 산업혁명 시대의 올바른 교육 방향.(5) 올바른 교육의 방향

제4차 산업혁명 시대의 올바른 교육 방향.(5) 올바른 교육의 방향 5. 올바른 교육의 방향 지금까지의 이야기를 바탕으로 무엇을 가르쳐야 할지는 이해가 되셨을 것이라 생각합니다. 그러면 어떤 교육 기관을, 무엇을 기준으로 선택해야 할까요? 제가 여러분께 추천드리고 싶은 것은 위와 같은 6가지 체크리스트를 만들어 확인해 보시는 것입니다. 첫째, 통·융합 시대에 알맞은 다양한 배경지식을 제공해 줄 수 있는 교육 기관인지 확인 보아야 합니다. 정치, 경제, 사회, 문화, 예술, 역사, 과학, 시사, 교과서 등 수많은 배경지식을 어떤 방식으로 어떻게 전달하고 있는지 교육 기관의 콘텐츠 등을 통해 확인해 볼 수 있습니다. 앞에서 이야기 했듯이 다양한 배경지식을 지닌 사람만이 다른 사람과 원활한 의사소통이 가능하기 때문에 다양한 배경지식을 제공하는지 여부는 무척 중요합니다. 둘째, 창의력과 사고력을 증진시키는 교육 프로그램이 있는지도 확인해 보아야 합니다. 어떤 대상에 대하...
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제4차 산업혁명 시대의 올바른 교육 방향.(4) 무엇을 가르칠 것인가?(2)

제4차 산업혁명 시대의 올바른 교육 방향.(4) 무엇을 가르칠 것인가?(1) https://alook.so/posts/Djt6P4G 위의 글에서 이어지는 글입니다. 4. 무엇을 가르칠 것인가?(2) (3) 토론과 협상에 대한 교육 앞서 '소프트웨어'와 '창의력' 교육이 필요하다는 말씀을 드렸습니다. 그 다음으로 필요한 것은 바로 '토론과 협상'에 대한 교육입니다. 우선 토론의 뜻을 명확하게 이해할 필요가 있습니다. 토론이란 찬성과 반대의 입장으로 나뉘는 주제에 대하여 각각 서로의 입장을 관철시키기 위하여 근거를 들어 자기의 주장을 논리적으로 펼치는 말하기를 의미합니다. 그리고 토론에는 필수적으로 토론 주제, 토론자, 사회자, 토론 규칙, 청중(판정자)가 필요합니다. 그렇다면 토론 교육이 중요한 까닭은 무엇일까요? 토론은 아이들이 다음과 같은 능력을 키울 수 있게 만듭니다. 1) 적극적 청자: 토론은 논리적인 주장으로 상대방을 설득하는 과정입니다. 즉, 상대방을 설득하기 ...
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제4차 산업혁명 시대의 올바른 교육 방향.(3) 미래 사회가 요구하는 인재
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제4차 산업혁명 시대의 올바른 교육 방향.4. 무엇을 가르칠 것인가?(1)

4. 무엇을 가르칠 것인가?(1) 그렇다면 우리는 우리 아이들에게 어떤 것을 위주로 교육시켜야 할까?라는 질문을 할 수 있습니다. 여기에 대해 답해 보자면 물론 여러 가지 다양한 것들이 있겠지만 소프트웨어, 창의력, 토론과 협상, 인문학 4가지는 빼놓을 수가 없습니다. 지금부터 그렇다면 그 이유는 무엇일지 하나씩 살펴보겠습니다. (1) 소프트웨어 교육 소프트웨어란 컴퓨터 프로그램과 그와 관련된 문서들을 총칭하는 용어로 기계장치부를 말하는 하드웨어에 대응하는 개념을 말합니다. 요새 자주 사용되는 코딩(컴퓨터 프로그램이란 뜻으로 컴퓨터에게 일을 시키기 위해 프로그램 언어를 이용하여 코드를 만드는 작업)이 여기에 속합니다. 즉, 소프트웨어 교육이란 코딩 교육과 같은 의미로 사용됩니다. 그렇다면 코딩 교육이 필요한 까닭은 무엇일까요? 우선 프로그램을 구상하고 문제를 해결하기 위한 절차와 과정을 찾으며 블록을 조림하듯 논리적인 사고력이 길러집니다. 그리고 스스로 문제를 해결하고 수...
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제4차 산업혁명 시대의 올바른 교육 방향.(3) 미래 사회가 요구하는 인재

 제4차 산업혁명 시대의 올바른 교육 방향.(2) 변화하는 미래 사회 https://alook.so/posts/1RtRv57 에서 이어집니다. 3. 미래사회가 요구하는 인재는? (1) 미래의 인재, 교육의 문제 앞에서 미국의 고용주가 원하는 것을 예로 든 까닭은 단순합니다. 사실상, 현재 가장 미래 사회와 가까운 형태를 지니고 있는 것이 바로 미국이기 때문입니다. 즉, 미국의 고용주가 원하는 것이 가까운 미래 사회에서 고용주가 원하는 것이 될 수 있습니다. 위의 그래프를 통해 우리가 주목해야할 것은 미국의 고용주는 고용인에게 '대화 능력, 대인 관계, 팀워크' 등과 관련된 능력을 요구한다는 점입니다. 이것들은 협상력, 사회성, 설득과 해결에 대한 능력으로 이해할 수 있습니다. 협상이란 타인의 반응을 살피며 나에게 유리한 쪽으로 상대방을 이끌어 가는 능력을 말하며, 사회적 관계란 사람과 사람 사이의 관계를 바탕으로 서로를 이해하며 이끌어 갈 수 있는 능력을 의미하며, 설...
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제4차 산업혁명 시대의 올바른 교육 방향.(2) 변화하는 미래 사회

제4차 산업혁명 시대의 올바른 교육 방향.(1) 산업혁명에 대한 이해 https://alook.so/posts/70tvE8q 에서 이어집니다. 2. 변화하는 미래 (1) 위협받는 인간의 일자리 앞서 살펴본 것과 같이 우리 사회는 이미 변화의 가운데에 들어왔습니다. 실제로 한국고용정보원에서는 자동화로 인해 대체될 확률이 높은 직업과 높지 않은 직업을 구분해 몇 년 전에 공시한 적이 있습니다. 이를 통해 우리는 우리 아이들이 직업을 선택할 때 가이드라인을 제시해 줄 수 있습니다. 보다 구체적인 자료를 원하신다면 한국고용정보원(www.keis.or.kr) 홈페이지를 통해 확인해 보실 수 있습니다. 위의 표를 볼 때, 우리는 무엇에 집중해야 할까요? 바로 자동화로 대체 되지 않을 직업으로 꼽힌 것들이 '왜? 무엇 때문에? 자동화가 되지 않을 것으로 여겨지는가?'입니다. 위의 표를 보면서 단순하게 자동화 대체 확률이 높은 직업은 피하고, 대체 확률이 낮은 직업을 우리 아이들에게...
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제4차 산업혁명 시대의 올바른 교육 방향.(1) 산업혁명에 대한 이해

이 글을 쓰고 있는 저는 대학에서 4년, 대학원에서 2년 반 동안 국어국문학과 국어교육학을 공부했고, 이후에도 각종 국어와 논술, 인문학 계통에서 현장 강의, 온라인 강의, 교재 원고 집필 등을 20년 가까이 했습니다. 교육 관련 계통에서 오랜 시간 일하다 보니 자녀 교육에 뚜렷한 주관과 최신 정보로 무장한 학부모님들은 물론, 반대로 정보에도 둔감하고 뚜렷한 교육적 주관이 없는 학부모님들도 만나게 되었습니다. 한번은 일주일 동안 학원에 나오지 않는 학생의 어머님께 상담 전화를 드렸더니 '전 우리 아들을 믿습니다.' 한 마디만 남기고 전화를 끊으시는 분도 계셨습니다. 아이를 믿는 것과 아이의 현재 상태를 점검하는 것은 별개의 문제인데 말이죠. 지금 세상은 급변이라는 말이 어울리게 하루하루가 아니라 매시간 변화하고 있습니다. 제가 지금 이 글을 쓰고 있는 중에도 또 무엇인가가 발견되거나 발명되고 있을 것입니다. 그래서 이 글이 이미 한 템포 늦은 정보가 될지도 모릅니다. 하지만 기...
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