내 전공이 유아교육 이다보니 학교에서 배운 교육이론이 가끔 
 생각 날 때가 있다. 

나는 마침 내 손에 머시멜로가 있기에 갑자기 생각난 교육이론
 시간에 배웠던것을 우리 딸에게 적용해 보고 싶어졌다 
 내용인즉, 실험대상은 유아이며 준비물은 머시멜로였다.
 성취의욕이 높은 아이들 일수록 더 좋은 결과를 위해 참는다는 
 (원하는 것을 홀드할수 있다.) 것이었다.
 기다림을 통해 더 좋은것을 얻을수 있음을 알게한다. 

실험내용은 스탠포드 대학 부속 유치원에서 실시한 실험이었다
 4세에서 6세의 아동에게 머시멜로를 주고 15분을 기다리면 2개를 
 더 주겠다는 내용이었다.
 실험결과는 15분을 기다렸다가 2개를 더 보상받은 아동은 15% 
 였으며 14년이 지난후 실험에 참가했던 아동들을 추적한 결과
 15%에 해당되었던 아동...