몇 주간 암울한 리더의 현실에 대해 얘기하며 조금은 디스토피아적인 세계관에 갇혀 지냈습니다. 온전히 현실을 반영하긴 했지만, 메소드 연기를 하듯 몰입하다 보니 스스로 어둠에 빠져있던 것 같습니다. 인공지능이 인간 지능을 넘어서는 기술적 특이점(technological singularity)이 가시화되고 버전 업그레이드될 때마다 비약적으로 발전하는 모습에 기대반 두려움반인 가운데, 머지 않은 미래에는 AI 컴퓨터나 AI를 장착한 로봇이 리더 역할을 하고, ‘휴먼’은 그저 실무와 조금 난이도 있는 육체 노동을 전담하는 상황이 닥쳐올 수 있겠다 싶습니다. 
 그럼에도 아직 오늘을 사는 우리 중 누군가는 리더 역할을 맡아야 하고, HR은 그런 리더를 발굴하고 육성할 길을 찾아야 합니다. 오늘은 좀 더 효과적으로 리더십을 개발하는 방안에 대해 얘기해 보겠습니다.

저는 과정 기획자로서 리더십 교육에 대한 세가지 믿음을 가지고 있습니다. 

 전달하는 내용이 대부분의 대상자에게 어렵지 않게 이해되고, 즉각적으로 현업에서 적용 가능한 것인지를 과정을 기획하는 기준으로 삼습니다. 학습을 통해 나의 리더십이 발휘되는 일상을 뒤돌아보면서 반성할 포인트를 찾고, 무엇을 바꿀지 어떻게 행동할지 영감을 얻는 기회가 되어야 합니다.  
 부분적으로는 이론에 치우치거나 다소 원론적인 내용도 있지만, 그것을 기반으로 나의 실제 행동에 어떻게 접목시킬지를 고민하게 하고, 활용하는 연습을 하도록 구성합니다. 최종 점검 단계에서 현실에 맞지 않는 그저 좋은 얘기, 흉내내기조차 버거울 만큼 성공한 사람들의 스토리는 최소화합니다. 롤모델과 나와의 격차가 일정 범위를 넘어가면 무용지물이라는 경험칙을 믿기 때문입니다.

 리더들은 조직의 기대 행동을 알고도 하지 않을까요 몰...