대한민국의 공립 학교 교사들은 학기 말인 12월이 되면 무척 바빠진다. 업무량이 평소의 2배에서 5배까지는 많아진다. 업무들을 대충 읊어보면 다음과 같다.

1) 학기말 성적 처리 : 정기고사와 수행평가 점수를 모두 나이스(NEIS)에 올리고 등급을 매기고 학기말 분할점수를 낸다. 기말고사 분석을 하고 시험을 못 친 학생들에게 인정 점수를 주고 모든 성적을 확인시킨다.

2) 각종 보고서 제출: 보통 교육청에서 했던 사업의 결과를 11월 말부터 12월 초에 보고서로 작성하여 제출해야 한다. 교사들은 학교 업무 뿐만 아니라 연구 동아리 등 개인 적으로 관심있는 연구 분야를 교육청사업에 지원하여 예산을 지원받아 하는 경우가 있다. 이럴 경우 최소 문서 형식의 보고서에서 발표까지 준비해야 한다.

3) 결과 집계: 각종 행정 업무의 결과를 교육청에서 요구한다. 예를 들면 나는 통일교육, 안보교육, 다문화교육 등 인문사회 교육 업무를 맡고 있는데, 학교에서 학생을 얼마나 교육했는지 시수를 묻거나, 교사들이 해당 분야의 연수를 얼마나 들었는지에 대한 결과 보고를 해야한다.

4) 예산 집행: 한 학년도의 예산을 보통 12월까지 다 써야 한다. 그래서 예산에 잡힌 돈을 쓰는 역할도 교사가 한다. 예를 들면 나는 영자신문부 동아리 담당 교사이기 때문에, 영자신문 인쇄 발간비를 사용하고, 학생들 간식비도 써야한다.

5) 생활기록부 작성: 대학 입시가 수시전형 위주로 바뀌면서 고등학교에서는 생활기록부가 매우 중요해졌다. 과목 교사라면 1년 혹은 1 학기동안 가르쳤던 과목의 수강생을 최대한 개별화하여 1500바이트(750자, 공백포함)으로 작성해야 한다. 만약 가르친 학생이 한 학년에 180명이면 180개의 모두 다른 '과목세부능력 특기사항'을 적어야 한다. '조국'사태 이후로 생활기록부(이하 생기부) 기록에 엄정성이 더 강조되어져서, 가장 중요한 항목 중 하나인 과목세부능력 특기사항(이하 세특) 쓰기...