일본의 미래를 짊어질 학생들의 교육철학 방향을 제시하는 일본 문부과학성은 기회가 있을 때마다 역사적 사실을 왜곡하는 데 심혈을 기울인다. 지난해 고등학교 검정교과서에 나오는 ‘조선인 강제연행’이나 ‘종군위안부’ 등의 용어를 정정하도록 출판사에 직접 요구해 자신들의 의지를 관철시켰다. 이전에는 일본유신회 등 우익들의 요구에 일본 정부가 화답해 출판사에 정정을 권고하면 출판사가 정정 신청을 하는 형태로 일본 교과서가 수정됐는데, 지난해 통과된 일본 검정교과서의 경우 이런 형식도 갖추지 않고 일본 정부가 직접 출판사에 특정 표현을 바꾸라고 요구했다. 그 결과 ‘종군위안부’는 ‘군이 동원했다’는 맥락이 삭제된 ‘위안부’로, ‘강제연행’은 ‘동원’으로 수정됐다.

일본 고등학교 교과서가 한·일 역사를 왜곡해온 것은 어제오늘의 일이 아니다. 2007년도 일본 고등학교 교과서를 검정했을 때에도, 일본 정부는 “다케시마(竹島, 독도의 일본 표기)가 일본 고유의 영토임을 명확히 표기하라”는 지시를 내렸다. 종군위안부에 대해서도 ‘일본군에 의해 위안부가 된 여인’이라는 표현을 ‘일본군의 위안부가 된 여성’으로 하여 일본군의 강제연행 사실을 부인했다. 이와 관련해 우리 정부가 2006년 국제해양회의에서 독도 인근 해역의 해저지명 등록을 추진할 움직임을 보이자, 일본은 같은 해 4월 독도 주변 해역에 해양 탐사선을 보내는 등 우리 국민들의 분노를 자아냈다.

노무현 정권은 그 이듬해인 2007년 일본의 ‘도발’ 행위에 보란 듯이, 모나코에서 열린 제20차 해저지명소위원회(SCUFN)에 우리식 동해 해저지명의 등재를 확정시켰다. 해저지명소위원회를 통과한 한국식 동해 해저지명은 ‘강원대지’, ‘울릉대지’, ‘우산해곡’, ‘우산해저절벽’, ‘온누리분지’, ‘새날분지’, ‘후포퇴’, ‘김인우해산’, ‘이규원해산’, ‘안용복해산’ 등 총 10개다. 동해 해저의 지명이 한국식으로 국제해저지명집에 등재되는 것은 지난 1974년 국제등재 업무...