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무너진 세계와 멍든 마음, 그럼에도 불구하고

에디터 노트 학생 성희롱과 싸우는데 학교에 내 편이 없더라 사직서 던졌다, 질문 받는다. 가넷은 지난해 12월 교원평가에서 익명의 학생에게 성희롱 피해를 입었습니다. "○○이 찌찌 크더라. 짜면 모유 나오는 부분이냐?" 피해 교사는 한둘이 아니었습니다. 교사들이 진상 규명을 요구했지만 학교와 교육청은 "교원 평가는 ‘익명성’ 보장이 원칙이다, 학생이 ‘극단적 선택‘하면 어쩔 거냐"며 협조하지 않았습니다. 보수적이고 폐쇄적인 교직 분위기, 외부 민원만을 두려워하는 학교 및 상부 기관의 태도에 가넷은 점차 고립되어 갔습니다. 서울 서초구 서이초등학교에서 신입 교사가 스스로 목숨을 끊은 7월 18일. 그날은 가넷이 학교에 사직원을 제출한 날이기도 합니다. 그때부터 가넷은 본인이 싸운 이야기를 얼룩소에 연재하고 있습니다. 학교가 외면하며 입은 피해를 세상에 알리자 많은 동료와 시민이 연대하기 시작했습니다. 그들에게서 살아갈 용기를 얻었습니다. “우리는 이미 너무 많은 동료를 ...
노동/인권/사회 · 젠더/청년/교육 · 생활/사건사고
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공론화 그 후, 사직원을 제출했습니다

내가 속한 기관에서 나를 보호하기는커녕 부당하게 겁박하고 위협하는 현실, 교원평가 성희롱 사건 공론화 이후, 2023년 4월에 있었던 세종교육청 감사실의 2차 가해를 통해 몸소 겪었습니다. 2023년 4월 5일 오후, 모르는 휴대전화 번호로 전화가 걸려 왔다. 당시 교원평가 성희롱 사건은 세상에서 점점 잊히고 있었고, 몇 개월간 이어진 싸움(주로 2차 가해와의 싸움)으로 인해 나는 많이 지쳐있었다. 그런데도 3월 병가 기간부터 운동을 꾸준히 하고 정신과 상담과 약물 치료를 성실하게 받은 결과 나는 점점 나아지고 있었다. 상담 선생님의 말씀을 빌리자면 ‘깎였던 에너지가 조금씩 차오르고’ 있던 시기였다. 다니던 정신의학과에서는 복용하던 약물 양을 조금 줄여봐도 괜찮을 것 같다고 했다. 어둡고 춥고 불쾌한 터널을 지나는 것 같던 시절이 이제는 지나가는가 싶었다. 그리고 그렇게 조금 숨을 돌리던 때, 내 인생에 가장 끔찍했던 2차 가해가 벌어졌다. 2차 가해의 주체는 세종시...
젠더/청년/교육 · 노동/인권/사회 · 생활/사건사고
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"빨리 돌아와 주세요, 보고싶어요 선생님"

과거와 현재, 싸움의 기록: 저는 성폭력과 교권 침해 생존자입니다 공론화 이후 병가를 시작했지만, 단 하루도 쉬지 못한 채 몇 달을 보냈다. 새해가 되고 방학 기간이 시작되었는데도 단 하루도 단 한시도 마음 놓고 쉴 수 없었다. 학교, 경찰청, 교육청 상담 센터, 정신의학과, 변호사 사무실 등을 오가며 고단한 나날을 보냈다. 반짝이며 찬란하고 충분하게 지날 줄 알았던 연말연시는, 매일 복용해야 하는 항우울제와 신경안정제, 계속되는 악몽과 떨칠 수 없는 두통, 신체 불편감, 곤두선 신경과 불안, 우울, 분노, 더러운 기분, 피로로 점철되어 지나갔다. 친한 친구들과 미리 잡혀있던 연말 약속에 나가 웃고 떠들어도, 그 순간이 지나고 나면 다시 불안하고 우울해졌다. 모임에 나가서 아무렇지 않게 가볍게 술을 마시는 것조차 두려웠다. 감정을 컨트롤하는 것이 어려웠기 때문이다. 어쩌다 모임에서 내 이야기를 하게 되면 괜히 분위기를 망치는 것 같아 친구들에게 미안해지기까지 했다. “그냥 ...
노동/인권/사회 · 국제정치/국제사회 · 젠더/청년/교육
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가해 학생 보호자가 '사과문'을 보내왔다

가해 학생의 보호자가 ‘사과’를 하고 싶다고 ‘사과문’을 보내왔다. 그것은 ‘사과문’이라기보다 ‘협박문’에 가까웠다. 곧 졸업하고 성년인 학생이 왜 먼저 스스로 반성문을 적어내지 못했는지, 어째서 보호자가 최초의 ‘사과문’을 대신 작성해서 보냈는지는 여전히 의문이다. ‘먼저 이번 일로 인해 상처받은 모든 분께 진심으로 사죄드립니다…. (생략) 저와 아이는 잘못을 덮거나 숨길 생각은 전혀 없고, 아이의 철없고 분별없는 행동으로 많은 분께 상처를 드린 점을 깊이 반성하고 있습니다. 다만 교권보호위원회나 민사소송 없이 법원의 형사 판결로 처벌받게 해주셨으면 하는 바람입니다. 고소 취하로 합의를 해주시면 더욱 감사하겠습니다. 가장 염려스러운 점은 이미 전국적으로 기사화된 상황에서, 만약 어떠한 경우가 되었든 학교 내, 교육청, 또는 언론에 아이의 실명이 공개 또는 노출되어 무자비한 마녀사냥 당한다면, 아이와 우리 가족은 주홍 글씨를 가슴에 새긴 채 평생을 더할 수 없는 고통 ...
젠더/청년/교육 · 노동/인권/사회 · 생활/사건사고
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우리는 성범죄 피해자임과 동시에 선생님입니다

📕[프롤로그] 7년 정든 교단을 떠나며, 그래서 할 수 있는 이야기 📕01. 한 해의 끝, 악몽의 시작. "선생님, 교원평가 열어보셨어요?" “성희롱 및 교권 침해를 당한 선생님들이 있는지 전수조사를 요청합니다. 현재 개인적으로 파악한 성희롱 피해 여교사만 4명입니다. 학년부에도 협조를 구해서 해당 사안이 발생한 사실을 학생들에게 알리고 자수를 하고 마땅한 처분을 받게끔 해야 합니다.” 메시지를 보내고 마음을 진정시킨 후 교감과 면담을 할 작정이었다. 면담을 신청하기 위해 내선 전화 쪽으로 몸을 기울였을 때, 전화가 먼저 울렸다. 교감 선생님이었다. 관리자와의 면담을 위해 교원평가 화면을 출력한 종이를 들고 교무센터로 향했다. 그때까지만 해도 나에게는 헛되고 당연한 믿음 같은 게 있었다. 누군가가 나를, 우리를 도와줄 거라는, 마땅히 그럴 것이라는 믿음. 직장에서, 시스템 안에서 벌어진 일이기에 우리의 관리자가, 우리가 소속된 기관에서, 시스템을 만들고 실행을 지시한...
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