사회생활과 자기
자기의 발달
자기 표상
자기의 개인차

• 자기와 동기

행위주체적 동기 

• 사람은 자신을 긍정적으로 평가함으로써 자존감을 유지하려 하는 경향성이 있다. 이로 인해 다음과 같이 신념을 갖거나 행동하게 된다.
• 자기조절(Self-Regulation)
  • 환경의 요구에 따라 행동을 시작하고 멈추고 강도나 빈도를 조절하는 통제 능력. 
  • Zinmmernam(2000)의 자기조절모형

    

    • 사람은 자기를 통제하고 검색(관리)한다. 이것을 하지 않는 사람은 없다. 
    • 단지 자기를 얼마나 어떻게 통제할 것인지 사전에 생각하고 이것을 수행할 뿐이다. 무엇을 위해서 수행할 것인지, 자신이 무엇을 얼마나 어떻게 할 수 있는지. 
    • 그리고 그 행동의 결과를 보고 자신의 행동을 평가하며, 만족감을 느끼거나 그렇지 않을 것이다.
    • 자신의 행동이 만족스러웠다면, 그리고 평가가 나쁘지 않다면, 다음 행동의 목표 설정에 영향을 줄 것이다.
    • ex) 인셀들이 집단적으로 '페미'를 색출하고 좌표찍고 폭력과 협박을 반복하며 강도를 높이고 있는 이유는, 지금까지 그들에게는 그 행동이 만족스럽고, 해도 되는 행동이었기 때문이다. 누가 그들에게 자기효능감을 부여했는가?
• 자기효능감(Self-Efficacy)
  • 자신의 능력에 대한 신념. 내가 해낼 수 있다는 믿음이 강할수록 도전할 가능성이 높다.
  • 위의 그림을 Bandura(1986)의 사회인지모형으로 대치해보자.

    

    • '페미니즘 백래시'라는 결과를 기대하며 집단폭력을 반복하는 인셀들이 자기효능감을 키워온 원인에는 자신들의 과거 행동, 그리고 그 행동을 통해 관찰되고 강화되어온 환경이 중요한 요소로 자리하고 있다. 
    • 관찰학습
      • 지금까지 집단폭력에 가담하지 않았던 사람들은 자신과 같은 신념을 가지고 자신과 비슷한 결과를 기대하며 행동하는 자신이 속한 문화...