답글: 떨어지는 청소년 문해력, 문제일까? [brf.] by 스미스

2022/01/24

요즘 청소년 교육계의 화두는 ‘문해력’. 디지털 문화의 확산, 코로나19 이후 비대면 수업 강화 등의 이유로 문해력이 떨어지고 있다는데. So, it matters유네스코는 ‘문해력’을 “다양한 내용에 대한 글과 출판물을 사용하여 정의, 이해, 해석, 창작, 의사 소통, 계산 등을 할 수 있는 능력”이라고 정의. 문해력이 떨어지면 학업성취와 종국에는 경제력에도 영향을 미칠 수 있다는 전망도. 문해력에 대한 학부모와 교육계의 위기의식이 높아지고 있는 상황. 디지털 문화에 가까운 세대가 코로나19를 맞으면서 더욱더 문해력을 키우기 어려워졌다는 입장. 우리가 아는 것 ‘문해력이 낮아진다’에 대한 주요 근거로 꼽히는 국어교육 성취도. 국가 수준 학업 성취도 평가에 따르면 국어 영역에서 ‘기초학력 미달’ 학생 비율이 점차 증가. 1수준에 그치는 비율이 중학교 3학년은 2018년 4.4%에서 2020년 6.4%로, 고등학교 2학년은 2018년 3.4%에서 2020년 6.8%로 ...

스미스 · 성악하는 사람입니다

2022/01/25

답글: 떨어지는 청소년 문해력, 문제일까? [brf.]

젠더/청년/교육

인터넷, 핸드폰,TV가 사람의 사고능력을 없앤다고 생각합니다.

옛날에는 전화번호 20개 정도는 줄줄 외웠는데

모든사람이 휴대폰을 가진후 딸 휴대폰 번호도 못외우는것이

현실이 되었습니다.

휴대폰,인터넷을 안할순 없지만,줄이고

서로 얼굴보고 대화하고
밥먹을때 대화하고,
책을보고 토론하고,
이런 문화로 돌아가야할때입니다.