나는 원고지 쓰기를 별로 좋아하지 않는다.
억압하는 것 같고 글쓰기의 재미를 반감 시킨다고 생각한다.
물론 글씨를 바르게 쓰게 되고  개요에 맞춰 썼는지를 확인하기에  좋은 면도 있다. 
입시와 대회는 여전히 원고지에 행해지고 있기에 필요하다.
하지만 필요한 것과 취향의 문제는 다르다.

피드백을 해줄 때 마다 고민이 된다.
혹시 나의 지도로 아이의 생각을 나의 생각으로
강요하고 있지는 않은지? 그래서 더 신중하게 되고
더 아이들 글을 살피고 관찰하려고 노력한다. 

아이 다운 글을 쓸 수 있게 지도 하고 싶은데 
고학년을 지도 하려면 피할 수 없다.
아이들에게 행복한 글쓰기를 지도하고 싶은데 학년이 올라갈수록
나도 모르게 다그치게 된다.