우리나라의 대입제도는 해방 이후 사회의 분위기에 따라 계속해서 변천되어 왔으나 발전적인 변화라기보다는 그때마다 집중되는 문제를 해결하기 위한 임시방편적이고 번복적인 변화였다. 대학의 발전과 자율성에 대한 목소리가 높을 때는 대학 본고사제 위주로, 공공성에 대한 요구가 커질 때는 국가수준의 일제고사 형태의 시험 위주로 대학입시가 시행되었다. 그러다가 2008년부터 수능 등급제와 함께 현재는 학생부 종합 전형으로 불리는 입학사정제가 도입되었고 그 이후로도 대입에 관한 크고 작은 변화를 통해 현재 대학입시는 크게 내신, 수능, 논술의 삼원구조가 되었다.          내신, 수능, 논술은 각각 고등학교, 국가수준, 대학에서의 평가이다. 그런데 문제는 이 3가지의 시험이 서로 유기적이지 않아 학생들은 대입 준비를 통해 건설적으로 실력을 높이고 성장하기보다는 입시 전략을 짜고 자신한테 유리한 전형에 집중하게 되고 이는 고등학교 교육의 비정상화를 초래한다. 수능을 통해 대학에 가기...