부모는 자녀에게 자녀가 얼마나 훌륭한지 알려주고 싶어하지만, 새로운 연구에 따르면 자녀를 '영재'라고 부르는 것은 도움이 되지 않는다. 특정 유형의 칭찬은 의도치 않게 자녀의 자기계발 수행을 방해할 수 있다.  스탠포드 의과대학의 신경생물학 및 안과 교수이자 Huberman Lab의 호스트인 Andrew Huberman(앤드루 허버먼)은 성과와 칭찬이 어떻게 불가분의 관계가 있는지를 분석·평가했다. 허버먼 교수는 우리의 정체성을 부여하는 칭찬이나 피드백이 실제로는 우리의 발전을 약화시킬 수 있다는 것을 밝혀졌다고 소개했다. 그는 "우리는 우리가 어떤 일을 잘하는지 못하는지를 결정하는 경향이 있으며, 우리가 프로인지 아마추어인지 또는 활동에 얼마나 참여하는지에 따라 우리의 정체성과 통합하려는 경향이 있다"고 말한다.  결과적으로 특정 면에서 '재능이 있다'거나 '지능적'이라는 말을 듣는 것은 우리의 잠재력을 제한한다는 설명이다. '올바른' 방식으로 칭찬하는...