답글: "나는 국어를 가르친다"는 틀린 문장입니다 by 김시아

이재랑 · 살다보니 어쩌다 대변인

2021/12/04

남의 글을 읽는 것이 괴롭다. 책에서 자주 탈출하여 혼자 골똘해진다. 가령 얼마 전에 읽은 책에는 이런 구절이 있었다. 유나는 가끔씩 주어가 생략된 문장을 쓰곤 해. "카톡이 왔다"라든지, "싫다고 한다"라든지, "입속으로 들어간다"라든지, 누가 혹은 무엇이 그렇게 되고 있는지를 알려주지 않는 과감한 생략을 하지. 이 구절을 읽고 나는 더이상 책에 집중하지 못했는데, 내가 아는 한 "카톡이 왔다"라는 문장에는 '카톡이'라는 주어가 있기 때문이다. 유나는 주어를 생략하지 않았다. '누구로부터'를 말하고 싶었던 거라면 그건 부사어에 해당한다. 작가가 틀린 걸까, 내가 틀린 걸까. 나는 '주어'와 '부사어'를 검색하다 또 고민에 빠진다. 그래서 '-로부터 카톡이 왔다'라고 문장을 고치면 '로부터'라는 조사의 쓰임새는 적절한가? 찾아보니 이건 또 번역투의 문장이란다. "'로부터'보단 '에게서'로 고치는 것이 한국어에서는 더 자연스럽다." 한창 문법 교재를 뒤적이다 보면...

김

김시아 · 차가운 키보드와 뜨거운 글

2021/12/06

답글: "나는 국어를 가르친다"는 틀린 문장입니다

경제/소비자+10 젠더/청년/교육+7

저는 문예창작과를 나왔습니다
하지만 여전히 문장은 부족하고 자주 비문을 만듭니다.

점점 쓰면 쓸수록 느끼는 것은
말과 문장과 글은 예민해야지 하면서도
예민하면 재미가 없습니다.

정확하게 쓰면
실생활에 반영이 안 되고 사회적 언어에서 용인이 안 되는
정확한 문법의 비문법이 일어나기도 하더라고요.

덜 정확하게 쓰자니
자꾸 눈에 밟힙니다.
전공병에 걸린 것 같기도 하고요...

다른 분들은 어떠실지 모르겠습니다만
배우는 이들에게는 대중화 된 표현이 어색해지고
대중화된 표현을 하는 이들에게는 배우는 언어가 어색한 것처럼 받아들여집니다.

잘 쓰고 잘 배우기란
더 예민해져 발견하지 못하는 부분을 찾아낼 수 있지만
둔감한 이들과의 소통과 그 의미에 둔감해지기도 하는 것 같습니다.

참 어려운 일입니다.
예전에 비평문을 처음 공부할 때에
'뭐 이렇게...