얼눜커
얼눜커 · 여러 생각들을 나눠요
2022/03/27
선생이란 이름으로
“누구세요 ?” 한 아이가 구석에 앉아 아이들을 보고만 있던 내게 다가와 말을 걸었다. 작은 칠판과 분필을 들고선 내 옆에 앉아 나를 빤히쳐다보았다.  “제가 선생님 그려드릴게요” 난 고갤 끄덕이며 작은 칠판과 그 아이의 손, 눈을 차례대로 바라보았다. 그림을 다 그리고 뿌듯한 얼굴을 하는 아이를, 그 작은 손을 마주보고 비비는 아이를 또 바라보았다.  웃음으로 보답하며 손에 묻은 분필 가루를 닦아주며 느꼈다. 이 아이가 가진 세상은 정말 순수하다는 걸, 나도 이랬던 적이 있었다는 걸. 예전에 읽은 김금희 작가님의 ‘사랑 밖의 모든 말들’의 한 부분이 떠올랐다. ‘그 손을 쥐어보았다. 믿을 수 없게 조그맣고 보드랍고 연약했지만 그 아이가 쥐고있는 세상은 어쩐지 내 것보다 크고 깊고 단단하게 느껴졌다.’ 나도 그랬다. 이 아이의 세상은 내 것보다 훨씬 완성도가 높았다. 내가 손을 닦아주는 이 아이는 자기의 그 세상에 나를 넣어준 것이었다.  다 닦아 주고선 다짐했다. ‘나는 누군...
쟤쟤
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2022/03/27
답글: 선생이란 이름으로
생활/사건사고+2
저도 애들이 저를 그려준다고 하고 열심히 정성을 다해 그려주는 학생이 있는가하면
자기들끼리 히히거리며 희화화해서 그렸던 적도 있는 그 시절이 생각나네요.
약간 예의가 없어질 수도 있지만
지금에와서는 
선생님을 그린다는 것 자체가 선생님에 대한 관심이고 좋아하는 순수한 마음일 수 있다는 것을 
깨달았습니다.

손을 내민 아이의 마음을 바쁘다고 빨리 터치하는 것이 아니라
같이 잡아주거나 받아줄 줄 아는 
포용력있는 자세가 필요한 것 같습니다^^

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