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JJW · 얼룩소를 떠났습니다
2022/02/27
‘사교육 조장’이라는 공허한 비판, 역할을 못 찾는 공교육
내가 졸업한 고등학교는 ‘살아있는 공교육’, ‘공교육의 희망’, ‘명품 공교육’ 등의 수식어가 붙었던 학교다. 학생 90% 정도가 기숙사에서 생활하는 지방 사립고등학교. 설명만 들어봐도 사교육과는 거리가 있어보인다. 이런 학교에서 매년 좋은 입시성적을 냈으니 ‘공교육의 희망’처럼 보일 수도 있다. 그러나 이런 보도를 볼 때마다 우리들은 말했다. “뭐랰ㅋㅋㅋ 우리도 사교육 하는데 ㅋㅋㅋ” 그렇다. 지방의 기숙사 학교라고 인터넷이 통하지 않겠는가. 노트북이 없겠는가. 인터넷 강의를 모르겠는가. 우리에게도 사교육은 있었다.  당시는 무선인터넷(와이파이)가 막 보급되기 시작한 2000년대 중반이었다. 그런 까닭에 교내에 노트북과 PMP(Portable Media Player, 2000년대 후반 유행한 영상재생용 기기) 등 인터넷강의를 수강할 기계를 반입할지를 놓고 학생과 교사 간 논쟁도 있었다. 그러나 시대의 흐름을 거부할 수는 없었다. 결국 규정을 두고 노트북 반입을 허용했다. 그리...
김
김성진
2022/03/01
답글: ‘사교육 조장’이라는 공허한 비판, 역할을 못 찾는 공교육
한국정치
공교육과 사교육.....
사실 대학까지 나와서  영어 한마디 제대로 못하는 사람들 많죠...
그리고 배운 지식들이 실제 사회생활에 제대로 쓰이지 못하는 경우도 많구요...
무었보다,  교육받는 과정에 자신의 개성과 적성들이 발견 되어져야 하는데,
정작 현실은 그렇지가 않습니다.
공교육이던 사교육이던 개인들의 장점들을 발견해 내는 현실적인 교육이 
더 중요하다고 생각 됩니다.
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