큰 딸은 '치카치카'를 좋아했다. 만으로 세 살, 프리스쿨(어린이집)에 들어가기 전까지는 양치할 시간이 되면 신이 나서 세면대로 뛰어가던 아이였다. 세 살이 되니 읽는 책의 글이 길어졌다. 이 무렵에는 양치질에 관한 책이 많이 나온다. 동요도 많다. 내용은 일관적이다. 동화나 동요나 한결같이 "양치질은 싫어도 해야지만 나쁜 충치균을 물리칠 수 있다"는 내용이다. 학교에 가니 양치질은 규칙이 되었다. 큰 딸은 양치질을 싫어하게 되었다. 

책이나 동요나 한 목소리로 싫어하는 대상이 몇 가지가 있다. 가령 당근이라던가, 공부라던가. 어릴 때일수록 메세지 전달도 더 간결하고 명확하다. 큰 딸은 차츰 좋아하던 당근과 공부도 싫어하게 되었다. 

전문가들의 의견은 둘로 나뉜다. 아이가 공부를 좋아하고 스스로 찾아서 하...