그러니까 배워 익힌 앎으로 조형 가능한 삶이 다채로운지 여부 또 그것이 차별과 그 세습으로 잇지 않고 차이로 머무는 사회. 시험의 필요성은 근본적으로 우리가 지향하고 구축하려는 사회 모델에 대한 고민과 합의를 우선하는 데서 실마리를 찾을 수 있지 않나 합니다.

어쨌거나 당장의 학습과정 또한, 수익 환원을 보장하는 지위 진입 여부를 평가하는 객관적 지표인 동시에 다루어지는 내용 자체가 개인에 작용, 본래 가리키는 바의 올바른 삶으로 꾸려나가길 추동하기도 하는 만큼. 이를 두고 이편이든 저편이든 학습을 조력하는 시험 필요성을 논하는 건 양측으로 갈리는 입장의 뚜렷함만 확인하게 될 뿐 딱히 어느 편이 낫다라고 이르거나 나아가 평하기는 어렵다 여깁니다.

당초 사회가 차별을 지양함에 성원 모두가 태도로 굳건하고 동...