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김세영

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류재연
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[주호민 불법녹음 사건 재조명 6] 자기 아들을 2주간 셀프 감금한 것은 아닌가

"여전히 죄송한 마음입니다." 주호민이 2차 입장문에서 한 말이다. 겉으로 보면 완전해 보이는 사과문이다. 사실에 근거한 듯 작성했다. 사실은 무엇일까.  작년 9월 주호민 아들이 일반 학급에 있는 동안 여학생 앞에서 바지를 내린 행동을 했다. 사실이다. 그런데 주호민은 2차 입장문을 올릴 때까지만 사실로 인정했다. 나중에 이 입장은 전혀 다르게 바뀐다. 그건 나중에 다시 살핀다. 이 입장문을  꼼꼼하게 검토하지 않으면 속기 쉽다. 일방적인 주호민 지지자와, 일부 갑질 학부모들은 사실 확인조차 관심이 없을 수 있다. 진실을 알고 싶어 하는 객관적 위치에 있는 사람들은 깜빡 속기 쉽다.    “2주가량 맞춤반(특수학급)으로 분리조치 되었다”는 주장을 살펴보자. 정말 주호민의 주장대로 그런 일이 있었을까. 거짓말이다. 전혀 사실이 아니다.    주호민 부부가 학교 개별화교육지원팀 회의에서 피해 학부모와 자기 아들을 어떻게 할 것인가를 합의한 날짜는 9월 15일이다. 그 안...
노동/인권/사회
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류재연
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[주호민 불법녹음 사건 재조명 5] 주호민 처의 통고는 권리인가, 갑질인가?

주호민 아들은 2022년 9월 5일에 일반교실에서 여학생 앞에서 바지를 내렸다. 9월 8일에 피해여학생 부모가 학교에 왔다. 교장은 만나주지 않았다. 대신 교감과 학교폭력 담당교사, 특수교사가 함께 했다. 코로나로 일반교사가 출근할 수 없어서 특수교사가 주호민 아들 사건을 임시로 담당한 것이다.     회의에서 피해여학생 학부모는 주호민 아들의 강제 전학을 요구했다. 특수교사를 포함한 교사들은 학부모를 설득했다. 강제전학은 어렵다고 했다. 그러자 피해여학생 학부모는 주호민 아들을 통합학급에서 분리해 줄 것을 요구했다. 학부모와 교사들은 개별화교육지원팀 회의에서 학부모 요구를 결정하기로 합의하고 회의를 마무리했다. 피해여학생 학부모는 개별화지원팀 회의를 가급적 빨리 열어달라고 했다. 회의는 9월 15일에 열렸다. 그 안에는 임시로 특수교사가 주호민 아들을 특수학급에서 맡기로 했다.    회의를 마친 다음날인 9월 9일부터 12일은 추석연휴다. 주호민 아들은 등교하지 않았다. 주호...
노동/인권/사회
류재연
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[주호민 불법녹음 사건 재조명 4] 등교거부는 누가 한 것일까?

주호민은 1차 입장문에서, 2022년 9월 5일에 있었던 주호민 아들이 통합학급에서 바지 내린 행동으로 아들이 특수학급에 분리 조치되어 하루종일 특수학급에서 교육을 받게 되었다고 주장했다. 이 부분을 확대하여 어떤 인권 강사는 특수학급을 감옥으로, 특수교사를 간수에 비유하기도 했다. ‘분리조치’, ‘하루 종일’이라는 단어가 마치 학생을 압박한 듯 사용되었기 때문이다. 인권 강사가 이런 표현을 해 주길 주호민이 원했다면, 1차적으로는 성공한 셈이다. 정말 그런지 꼼꼼하게 살펴보자. 9월 6일에 주호민 아들은 학교에 오지 않았다. 태풍 때문이었다. 등교거부 때문이 아니다. 9월 7일 수요일에 등교했다. 등교거부가 있었는데 잘 달래서 학교에 왔는지는 알 수 없다.    이날 주호민 아들의 원래 수업은 특수학급에서 1, 2교시, 통합학급에서 3, 4교시다. 주호민 아들은 하교할 때까지 특수학급에서 수업했다. 분리조치라면, 통합학급에서 할 수업 2시간을 특수학급에서 한 것을 의미한다...
노동/인권/사회
류재연
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[쫄지마! 교직생활] 24장. 쫄지마! 성탄절은 여름에도 있다.

중학교에 막 입학하고 나는 그 사실을 알고 충격에 빠졌다. 성탄절 때문이다. 성탄절은 눈이 내리는 추운 겨울로만 알았다. 그런데 그렇지 않은 곳도 있었다. 호주였다. 호주에는 12월 25일 성탄절이 여름이다.    지금은 스마트폰으로 날씨를 확인할 수 있다. 내가 있는 곳, 내가 가고자 하는 곳의 날씨가 어떤지 알 수 있다. 스마트폰이 없던 시절, 나는 내가 지금 서 있는 하늘을 보고 다른 곳의 날씨도 판단했다. 내가 있는 곳에 비가 오면, 내가 가고자 하는 곳도 비가 올 것으로 생각했다. 맞은 적도 있고 맞지 않은 적도 있다.    성탄절이건 날씨건, 둘 다 내 중심에서 생각했기 때문에 생각이 작았다. 그래도 불편하지 않은 경우가 대부분이다. 만나는 사람들이 비슷한 수준일 때 그렇다. 그러나 진짜로 호주에서 성탄절을 보낸 사람을 만나면 당황하게 된다. 자기 생각과 전혀 다른 사실을 만나면 충격을 받게 된다. 거부하거나 갈등하다 받아들여야 한다. 잘하면 사고가 커진다. 세계관도...
젠더/청년/교육
류재연
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[주호민 불법녹음 사건 재조명 3] 강한 등교거부는 사실인가

등교거부는 학교 공포증(school phobia)의 일환이다. 공포는 불안과 관련이 있다. 학교에 대한 불안은 등교거부의 핵심이다. 자녀에게 등교거부가 나타나면 부모 역시 불안할 수 있다. 어떤 부모는 그 불안을 참기 어려워할 수 있다. 정상적인 불안 수준이라면 학교에 어떤 문제가 있는지 교사에게 알아보고자 할 것이다. 무턱대고 녹음기를 넣고 교사를 신고부터 하지는 않을 것이다.    남을 믿지 못하거나, 학교를 믿지 못한다면, 스스로 아이가 불안해하는 원인을 찾고자 동분서주할 것이다. 남을 믿지 못하니 아이를 위해서라면 불법이고 뭐고를 가리지 않을 수 있다. 상식과 먼 병적인 행동을 하기 쉽다. 그러면서도 자기가 어떤 일을 하는지 모를 가능성이 크다. 자신의 행동에 과한 정당성을 부여하기 쉽다. 불안뿐만 아니라, 인지에도 심각한 문제가 발생할 수 있다.  이런 보호자는 심리적, 의료적 지원을 받아야 아이에게도 도움을 줄 수 있다. 그렇지 않다면, 보호자의 불안이 아이의 불...
노동/인권/사회
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류재연
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[주호민 불법녹음 사건 재조명 2] 마옐라는 '새빨간 거짓말'로 강간당했다고 주장했다.

영화 ‘앵무새 죽이기’의 원작은 1960년에 출판되었다. 작가 하퍼 리는 1961년에 퓰리처상을 받았다. 영화는 1962년에 개봉되었다. 배경은 미국 남부 앨라배마이다. 아무 일 없이 평범한 마을에 강간 사건이 발생한다. 강간당했다는 백인 여성 이름은 마옐라 바이올렛 유얼이다. 그녀는 흑인 남성 톰 로빈슨이 자신을 강간했다고 주장했다.      결론적으로 마옐라의 주장은 새빨간 거짓말이다. 마옐라가 집 안에 있는 사람들을 의도적으로 모두 내보내고 톰을 유혹한 것이다. 백인 여성이 흑인 남자에게 강제로 입맞춤하려다 아버지에게 적발되자, 마옐라는 톰이 자신을 강간하려 했다고 새빨간 거짓말을 한 것이다. 톰과 마옐라는 평소에 우호적인 관계에 있었다. 톰은 대가 없이 자주 마옐라를 도와주었다.      주호민이 아동학대로 고소한 주호민의 처 한수자와 특수교사의 관계도 매우 우호적이었다. 특수교사 일방의 주장이 아니다. 한수자는 특수교사에게 보낸 카톡에서, ‘자기 아들을 대변해 줄 유일...
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류재연
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[주호민 불법녹음 사건 재조명 1] 영화 '앵무새 죽이기'의 에티커스

나는 영화광도 아니고, 영화에 대한 전문 지식도 없다.  안면인식 장애가 살짝 있어서 여성 주인공이 머리나 옷을 조금만 바꾸어도 가끔 영화 전체의 맥락이 흐트러지기 일쑤다. 영화를 보는 순간에는 이명을 느끼지 않아서 일주일에 한 번씩 극장에 갔다. 덕분에 코로나 전에는 수년간 1년에 거의 50편 가까운 영화를 극장에서 봤다.    그런 이유로 본 영화가 아니라, 영화 보며 주인공을 멘토로 받아들일 수밖에 없었던 최애 영화를 꼽으라고 한다면, 나는 주저 없이 1962년에 제작된 ‘앵무새 죽이기(To kill a mockingbird)’를 선택한다. 몇 살에 영화를 보았는지 기억나지 않는다. 분명한 건 영화를 볼 당시 나는 영화에 대한 배경지식이 하나도 없었다는 것이다. 영화 로마의 휴일에 나온 그레고리 팩이 주연했기 때문에 보았다. 문학적 감성과 눈치가 별로 없었지만 나는, 새장 속 앵무새가 왜 죽어야 하는지는 궁금했다.    영화 ‘앵무새 죽이기’에서 앵무새를 뜻하는 영어 단어...
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류재연
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[쫄지마! 교직생활] 23장. 쫄지 않고 한 놈만 패기

영화 ‘주유소 습격사건’은 1999년 10월에 개봉되었다. 2000년 되기 몇 달 전이다. 앞 단위가 바뀌기 직전이라, 엄청 고전영화 같다. 좋아하는 배우가 많이 나왔다. 코미디를 좋아하는 편이라 부담 없이 즐겼다. 밤에 분당 쪽 가다 우연히 주유소에서 영화 찍는 것을 본 적이 있기에 더 관심이 있었다. 영화 조명이 참 예뻤다.    영화에서 감동한 부분은 사장과 아들의 통화를 지켜본 양아치의 태도 때문이다. 양아치는 사장에게, 집에 전화해서 사장 와이프가 주유소로 돈을 가져오게 하라고 요구했다. 사장이 집에 전화했지만, 와이프가 아닌 아들이 받았다. 아들은 사장에게 집에 들어올 때 아이스크림을 사 오라고 요청했다. 사장은 뭔 아이스크림이냐며 화를 내며 전화를 끊었다. 그러자 옆에서 지켜보고 있던 양아치가 ‘집에 자식이 늦은 시간에 혼자 있는데 밥은 먹었는지 묻지도 않냐’며 사장을 나무랐다. 신파조이긴 하다.     그러나 나는 이 부분에서 감동하였다. 양아치도 가족에 대한 따...
젠더/청년/교육
류재연
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[쫄지마! 교직생활] 22장. 무동 타고 동네 한 바퀴 돌자

엄마가 나를 무동 태워 동네를 한 바퀴 돈 기억이 지금도 생생하다. 초등학교 2학년 때 나는 전교 미술대회에서 최우수상을 받았다. 펜던트와 50가지 색이 있는 왕자표 크레파스를 부상으로 받았다. 내 그림이 왜 최우수상이었는지는 모른다. 내 그림은 오랫동안 교장실에 걸려있었다. 내가 그림에 소질이 있다고는 그 후로도 생각하지 않았다. 그러나 내 기억에 내가 탄 최초의 상에 대한 기억은 그랬다.    그 후로 나는 제대로 된 상을 탄 적이 없다. 자잘한 상을 탄 적은 있다. 그러나 엄마가 나를 무동 태워 동네를 돈 경험에 비하면 다른 것은 거의 의미가 없었다. 상을 못 타서 그랬는지 오히려  공부 잘하는 친구가 상을 타도 나는 부러워하지 않았다. 내가 못 탔기에 애써 외면했기 때문인 것 같다. 잘 되는 사람을 별로 질투하지 않는 것은 그때 생긴 것 같다.    내가 상에 대하여 미련을 버린 것은 중학교 때 교회에서 들은 설교가 별로 이해되지 않았기 때문인 것도 있다. 목사는 설교에...
젠더/청년/교육
류재연
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[쫄지마! 교직생활]21장. 빈틈을 허용해서는 안 되는 것

그 애가 대학 2학년 때였던 것 같다. 당돌한 학생이었다. 나에게 “화가 나는 것과, 화를 내는 것은 다르다”라고 했다. 나는 화가 잘 나는 편이었다. 그리고 화도 잘 내는 편이었다. 그래서 어린 제자가 나에게 그런 말을 한 것에 충격을 받았다. 그랬다. 화가 난다고 해서 그것을 꼭 드러나게 표현해야 하는 것은 아니다. 그리고 표현 방법은, 꼭 분노가 아니어도 될 수 있다는 것을 그때 깨달았다. 물론 지금도 실천하지 못할 때가 많지만, 노력은 하고 있다.    성적인 감정을 느끼는 것조차 부정하고 싶었던 때가 있었다. 성적 감정은 곧 죄악이라고 생각했다. ‘죽을 수밖에 없는 죄인’이라는 권사님들의 기도가 가슴에 콱 박히기도 했다. 지금 생각하니 진짜 웃긴다. 성적인 감정은 죄가 아니다. 나는 오히려 축복일 수 있다고 생각한다. 그러나 성적인 감정을 어떻게 표출하느냐에 따라, 그것은 죄악이 될 수도 있고, 축복이 될 수도 있다. 제자가 나에게 해 주었던 말을 약간 변형해서 표현하...
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