내 소녀시절 의 그 문예반 남자선생님
12/03 04:49
여중학교를 다닐 때 특별활동시간이 있었잖아요? 그때 보통 합창반 아니면 문예반 도대체 그 외에 무슨 다른 동아리가 있었나 싶을 만큼 선택의 폭이 좁았던 때였어요. 어떨떈 선생님께서 가라고 하는 곳에 내 의지와는 무관하게 인원수 충족을 위해 내던져지기도 했거든요.
어쨌거나 저는 문예반에 들어갔습니다. 단발머리에 키도 비슷비슷한 허연 피부를 한 열댓 명 정도가 같은 반 이 되어 살집이 거의 없어 키가 유난히 커 보이던 남자 국어선생님 지도하에 글쓰기 연습을 하였더랬습니다.
야외수업을 할 때는 벚꽃이 흐드러지게 핀 학교 뒷산에 가서 소녀감성 총동원해서 시를 쓰기도 하고 수필형식의 글을 쓰기도 했어요. 봄의 나른한 기운과 친구들의 고뇌가 뭔지를 모르지만 사색을 하려 애쓰는 여중생의 몸부림을 바라보던 그 순간이 ...
jinachoi@1schumacher.de
본명 최현숙 영어강사 ,연극배우, 간호사,사주명리상담가등의 직업을거쳐 엄청깡촌인 북독일엘베강옆으로이주 폐쇄적사람들과 유배생활하고있음
역시 @최서우 작가님 이미 학창시절 수상자이신👍
@최서우 ~ 반가워요.
잘 계시지요.
오랜만에 방문했어요.
일찍 부터 작기의 길을 가고 있었군요.
저는 친구 따라 중1때 문예반에 가봤어요.
그때의 일이 생각이 나네요.
어느날 수업시간에 선생님이 어떤 시를 읽어 주시는데 시 내용 중~ '가슴이 부풀고' 를 읽으시는데 그 때 장난끼가 발동해 '선생님 가슴이 부풀고가 뭐죠? 라고 질문해 선생님이 피씩 웃으시면서 분필을 꺽어 제게 던지고 출석부로 머리통을 톡 쳐서 맞은 기억이 납니다~ ㅠㅠ
그후로는 문예반 근쳐에도 가지 않았어요~ ㅎ
지금은 옛추억으로 피식 웃음이나네요.
남자아이들의 문예반은 다들 시간을 때우러 오는 아이들 같았어요.
늘 어수선했고 문예반 선생님도 무얼 가르쳐야 하는지 모르고 오신 분이거나, 아이들이 어떤 상태인지 모르고 오신 것 같았어요. 아이들은 늘 아무것도 하지 않으려고 버티는 것 같았죠.
여자 선생님들은 아이들이 주목하기를 바랐었고 아이들은 환기되지 않았어요.
저는 그 시간이 그렇게 목 마른 것처럼 간절했었는데 말이죠.
학교 도서관에 매일 아침 찾아가 꽂혀있던 시집들을 다 찾아 읽었어요.
일 년쯤 지나니 새로운 시집을 찾아볼 수 없었죠. 중학생이 이해하기엔 벅찼을 텐데
그때부터 닿아 있었던 것 같아요.
시를 쓰는 일에...
저는 주목 받지 못하는 아이였던 것 같아요.
@최서우 ~ 반가워요.
잘 계시지요.
오랜만에 방문했어요.
일찍 부터 작기의 길을 가고 있었군요.
저는 친구 따라 중1때 문예반에 가봤어요.
그때의 일이 생각이 나네요.
어느날 수업시간에 선생님이 어떤 시를 읽어 주시는데 시 내용 중~ '가슴이 부풀고' 를 읽으시는데 그 때 장난끼가 발동해 '선생님 가슴이 부풀고가 뭐죠? 라고 질문해 선생님이 피씩 웃으시면서 분필을 꺽어 제게 던지고 출석부로 머리통을 톡 쳐서 맞은 기억이 납니다~ ㅠㅠ
그후로는 문예반 근쳐에도 가지 않았어요~ ㅎ
지금은 옛추억으로 피식 웃음이나네요.
남자아이들의 문예반은 다들 시간을 때우러 오는 아이들 같았어요.
늘 어수선했고 문예반 선생님도 무얼 가르쳐야 하는지 모르고 오신 분이거나, 아이들이 어떤 상태인지 모르고 오신 것 같았어요. 아이들은 늘 아무것도 하지 않으려고 버티는 것 같았죠.
여자 선생님들은 아이들이 주목하기를 바랐었고 아이들은 환기되지 않았어요.
저는 그 시간이 그렇게 목 마른 것처럼 간절했었는데 말이죠.
학교 도서관에 매일 아침 찾아가 꽂혀있던 시집들을 다 찾아 읽었어요.
일 년쯤 지나니 새로운 시집을 찾아볼 수 없었죠. 중학생이 이해하기엔 벅찼을 텐데
그때부터 닿아 있었던 것 같아요.
시를 쓰는 일에...
저는 주목 받지 못하는 아이였던 것 같아요.