시험이야기1
2024/07/03
시험 이야기1
1.
정확한 연도는 기억이 나지 않지만 아마도 2000년대 초반의 일일 것이다. 당시 반포중학교 2학년 1학기 중간고사 수학 시험 서술형 1번 문제가 다음과 같았다.
유리수의 정의를 쓰시오.
당시로는 파격적인 문제였다. 나의 학생은 이에 대한 답을
-분수로 나타낼 수 있는 수이다.
라고 서술하였다.
물론 틀렸다. 정확한 답은
-분모가 0이 아닌 분수로 나타낼 수 있는 수이다.
이 문제에 정답을 쓴 학생은 전교에서 몇 명 손에 꼽았고 그나마 나의 학생처럼 답을 쓴 학생도 손에 꼽을 정도였다. 학습에 있어 개념을 등한시한 결과이다. 그 시험 이후 그 학생과 나의 공부 방법은 완전히 바뀌었다. 물론 그전에도 개념을 중시했기에 그 정도의 답을 썼겠지만 그보다 더 ...
청소년 분야에 관심이 많아요. 그냥 저냥 생활글을 잘 쓰고 싶은 사람입니다. 나의 이야기가 우리의 이야기가 되는 글을 쓰고 싶어요.
@콩사탕나무 개념을 안다는게 결코 쉬운 일이 아니죠. 우리가 언제 개념을 알려주는 공부를 했어야 말이죠... ㅎㅎ
갑자기 학부모 대상으로 하는 심동화 소장 강연에서 '아이 수학공부 어떻게 시켜야 하냐'는 질문에 "여기서 인수분해의 개념을 설명할 수 있는 엄마 손 들어보세요!" 했던 게 생각나요 ㅎ그러자 모두 조-용 ㅎㅎ
어쩌면 우린 가장 기본을 무시하고 있는지도 모르겠어요 ㅜㅜ
@살구꽃 저는 수학을 잘하지 못하는 엉터리 수학 선생님입니다 ㅎㅎ 문학선생님은 당치도 않구요... 그동안 몸이 아파 격조했어요. 자주 뵐게요^^
@최성욱 재건축 때문에... 안타까운 일이죠ㅠㅠ
@JACK alooker 서로가 서로에게 의미가 있도록 노력해야겠죠? 장마철입니다. 건강조심하시구요...
수포자인 저는 수학선생님이 젤 무서웠어요. 게다가 시험이야기라니,,, 저에겐 거의 납량특집감이죠. ㅋ
재재나무님은 수학선생님이면서 또 제가 젤 좋아하는 문학선생님입니다. :)
반포중학교가 폐교된지도 몰랐군요. 흠.
@재재나무 님 귀한 글에서 김춘수의 꽃을 떠올립니다. 서로가 서로에게 의미가 있다는 것이 얼마나 뜻깊은 일인지 새삼 돌아보게 되네요😉
@재재나무 님 귀한 글에서 김춘수의 꽃을 떠올립니다. 서로가 서로에게 의미가 있다는 것이 얼마나 뜻깊은 일인지 새삼 돌아보게 되네요😉
반포중학교가 폐교된지도 몰랐군요. 흠.
@콩사탕나무 개념을 안다는게 결코 쉬운 일이 아니죠. 우리가 언제 개념을 알려주는 공부를 했어야 말이죠... ㅎㅎ
갑자기 학부모 대상으로 하는 심동화 소장 강연에서 '아이 수학공부 어떻게 시켜야 하냐'는 질문에 "여기서 인수분해의 개념을 설명할 수 있는 엄마 손 들어보세요!" 했던 게 생각나요 ㅎ그러자 모두 조-용 ㅎㅎ
어쩌면 우린 가장 기본을 무시하고 있는지도 모르겠어요 ㅜㅜ
@살구꽃 저는 수학을 잘하지 못하는 엉터리 수학 선생님입니다 ㅎㅎ 문학선생님은 당치도 않구요... 그동안 몸이 아파 격조했어요. 자주 뵐게요^^
@최성욱 재건축 때문에... 안타까운 일이죠ㅠㅠ
@JACK alooker 서로가 서로에게 의미가 있도록 노력해야겠죠? 장마철입니다. 건강조심하시구요...
수포자인 저는 수학선생님이 젤 무서웠어요. 게다가 시험이야기라니,,, 저에겐 거의 납량특집감이죠. ㅋ
재재나무님은 수학선생님이면서 또 제가 젤 좋아하는 문학선생님입니다. :)