수업에 집중하는 학생 절반 미만, 대부분 유튜브·인강 보거나 수면 공교육 신뢰도 하락, 제재 힘든 구조 등 원인…“교육자로서 회의감” 학교의 존재 의미가 사라지고 있다. 학생들은 수업 대신 자거나 인강(인터넷강의)을 보기 바쁘고, 교사들은 참여자 없는 수업을 하며 회의감에 빠져들고 있다. 교육을 밤늦은 시간까지 놀거나 혹은 학원에서 공부를 하기 위해 쉬는 장소로 전락한 셈이다. 공교육 신뢰 하락, 수업 참여를 요구할 교사 권한의 부제 등이 원인으로 지목된다. 저녁에 학원·집에서 공부하고 학교에서 자는 아이들, 혼자 수업하는 교사들 올해 고등학교 2학년에 재학 중인 김승우 군(18·남·가명)은 고등학교 입학 후 집중해서 학교 수업에 참여한 횟수가 손에 꼽을 정도다. 대부분은 자거나 인강을 본다. 이미 학원에서 배운 내용인데다 수업의 내용 자체도 수준에 맞지 않는다는 판단에서다. 김 군은 차라리 그 시간에 다른 공부를 하거나 저녁 학원수업에 집중하기 위해 체력을 보충하는 게 낫다...